Alternant Chef de Projet IT – Bac+5 H/F

Profil

Profil recherché
– Étudiant en école d’ingénieur ou en Mastère Informatique / Management des SI / Génie logiciel.
– À l’aise dans des environnements techniques (web, cloud, API, base de données) avec une vision produit / utilisateur.
– Rigueur, sens de l’organisation, autonomie et esprit collaboratif.
– Appétence pour l’agilité, les outils de gestion de projet, la communication et l’amélioration continue.

A noter : Sup de Vinci présentera à cette entreprise partenaire uniquement des candidats ayant passé les tests d’admission et qui seront admissibles dans son établissement.

Missions

À propos de nous

Entreprise tech en pleine croissance, nous concevons des solutions logicielles innovantes à destination d’acteurs publics et privés : applications métier, plateformes SaaS, systèmes cloud, outils collaboratifs, etc.

Notre force ? Une culture agile, des équipes pluridisciplinaires (dev, infra, UX, produit) et une obsession commune : livrer des projets utiles, robustes et scalables.

Dans ce contexte de forte activité, nous renforçons notre équipe de gestion de projet pour accompagner le développement de nouveaux produits numériques.

Vos missions

Intégré à notre équipe Delivery & Product, et encadré par un Chef de Projet confirmé, vous serez un acteur clé de nos projets IT en mode agile. Vous interviendrez sur les phases de conception, coordination et pilotage opérationnel :
– Structurer les projets : définition des plannings, identification des ressources, cadrage des livrables.
– Coordonner les échanges entre les équipes produit, développement, DEVOPS, UX/UI et les parties prenantes internes ou clients.
– Participer à l’animation des rituels agiles : daily, revues, rétrospectives, grooming…
– Rédiger les spécifications fonctionnelles et techniques, et suivre leur mise en oeuvre avec les Product Owners.
– Gérer le backlog, suivre l’avancement via les outils collaboratifs (Jira, Notion, Trello).
– Participer à la phase de tests utilisateurs, à la documentation fonctionnelle et aux actions de formation ou support.
– Identifier les points de blocage, proposer des actions correctives, et assurer un reporting clair et structuré.

Localisation

Campus